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학교교육정책의 관념과 주요이념

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시 도 교육청 밑에 지역교육청이 있기는 하지만 시 도의 하급행정기관일 뿐 실제 자율적인 정책을 입안하고 결정할 권한은 거의 갖고 있지 못하다. 우리나라 학교교육정책은 중앙수준과 지방수준으로 분류할 수 있따 중앙수준의 학교교육정책은 교육과학기술부가 직접 정책을 입안 결정하여 추진하는 정책을 의미하며 지방교육수준의 학교교육정책이란 광역자치단체의 교육행정기관인 시 도 교육청의 교육감이 입안 결정하고 추진하는 정책을 말한다.

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학교교육정책의 관념과 주요이념

학교교육정책의 관념과 주요이념

레포트/인문사회



설명


학교교육정책
목차

학교교육정책의 定義(정의) 과 주요이념

I. 교육의 자주성

II. 교육의 전문성

III. 교육의 정치적 중립성

IV. 교육자치제

출처
학교교육정책의 定義(정의) 과 주요이념

교육정책이란 학자에 따라 그 의미가 무척 다양하게 定義(정의)되어 왔지만 대체로 사회적 공공적 조직적 활동으로서의 교육활동에 관하여 국민과 지방주민의 동의를 바탕으로 하면서 국가 또는 지방공공단체의 공권력을 배경으로 강행되는 기본방침 또는 지침을 의미하며 그것은 교육활동의 목적 수단 방법 등에 관한 최적 대안을 의도적 합리적으로 선택한 것을 의미한다.…(skip)
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다. 즉, 교육정책은 공익을 추구하는 국가의 교육방침을 의미한다고 할 수 있따 따라서 교육정책 차원에서 중요한 점은 좋은 교육을 위한 국가의 역할 설정과 사회구성원의 교육정책에 대한 사회적 합의 도출이라 할 수 있따 교육정책은 다양하게 구별해 볼 수 있는데 우선 平生敎育(평생교육)적 관점에서, 취학 전 교육정책, 학교교육정책, 성인교육정책 및 노인교육정책으로 대별할 수 있따 또한 학교교육정책이라 할지라도 학교 수준에 따라 초등교육정책, 중등교육정책, 고등교육정책 등으로 구분할 수 있따 그 외에도 정책의 내용에 따라 교과서, 교원, 교육시설, 교육재정, 교육환정, 학생복지 등의 여러 정책을 생각할 수 있따
일반적으로 학교교육정책이란 유 초 중등교육, 고등교육을 말하며 平生敎育(평생교육)정책과 대비되는 용어로 쓰이고 있따 본 연구에서는 초 중등교육정책에만 국한하여 다루고자 한다. 즉, 교육정책은 공익을 추구하는 국가의 교육방침을 의미한다고 할 수 있따 따라서 교육정책 차원에서 중요한 점은 좋은 교육을 위한 국가의 역할 설정과 사회구성원의 교육정책에 대한 사회적 합의 도출이라 할 수 있따 교육정책은 다양하게 구별해 볼 수 있는데 우선 平生敎育(평생교육)적 관점에서, 취학 전 교육정책, 학교교육정...



학교교육정책
목차

학교교육정책의 定義(정의) 과 주요이념

I. 교육의 자주성

II. 교육의 전문성

III. 교육의 정치적 중립성

IV. 교육자치제

출처
학교교육정책의 定義(정의) 과 주요이념

교육정책이란 학자에 따라 그 의미가 무척 다양하게 定義(정의)되어 왔지만 대체로 사회적 공공적 조직적 활동으로서의 교육활동에 관하여 국민과 지방주민의 동의를 바탕으로 하면서 국가 또는 지방공공단체의 공권력을 배경으로 강행되는 기본방침 또는 지침을 의미하며 그것은 교육활동의 목적 수단 방법 등에 관한 최적 대안을 의도적 합리적으로 선택한 것을 의미한다.

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