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순서
<개정이 중점>
<내용체계표>
<교수학습유형>


김교사 : 얼굴색이 안 좋아 보이네요. 무슨 걱정이 있나요?
박교사 : 다름이 아니구요, 제가 이번주에 “간단한 음식만들기” 수업을 실습을 통해 전개 하고자 했는데, 교감 선생님께서 학교시설과 시간, 예산 등이 여의치 않다고 수업계획을 수정하여 수업을 진행하라고 하셔서요.. 어떻게 해야 좋을지 모르겠네요. 저는 아이들에게 theory(이론)만이 아니라 꼭 실제 실습을 통해 음식 만드는 경험을 맛보게 해주고 싶었거든요.
김교사 : 아, 그 점이 고민이었군요. 그럴때는 ( ㉠ )을 권장해 주고 싶어요. 이것은 가정이라는 공간을 학습의 교재로 삼고, 가정이 가진 교육環境(환경)으로서의 유리한 변인을 학습에 이용하고자 하는 방법으로, ㉡많은 장점(長點)을 지니고 있거든요.
1) ㉠에 들어갈 교수학습방법을 쓰시오. (1점)



<답>
홈프로젝트법


2) 밑줄 친 ㉡에 해당하는 점을 2가지 說明(설명) 하시오. (2점)


②…(투비컨티뉴드 )

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초등실과 교육과정 스터디 제작문제


초등실과 교육과정의 스터디 제작문제에 관한 자료입니다.

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